NOTICIAS TEMA 2: TEORÍAS DEL CONFLICTO: DESIGUALDAD SOCIAL

Teorías del Conflicto: Desigualdad Social

Marchas nocturnas contra la “Ley Wert”

Grupos de padres, profesores y estudiantes participaron en la noche del sábado en una marcha silenciosa que arrancó en el Ministerio de Educación, y que tras pasar por las sedes del PP y del Defensor del Pueblo, concluyó en el Tribunal Constitucional.

La marcha discurrió de forma tranquila detrás de una pancarta con el lema 'No a la Lomce, no a los recortes, no a las contrarreformas educativas'.

La concentración -convocada por la Plataforma Estatal por la Enseñanza Pública- pretendía poner el broche al "éxito" de las movilizaciones y la huelga celebrada el pasado jueves, según ha explicado el presidente de la Federación Regional de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado Francisco Giner de los Ríos, José Luis Pazos.

"Arrancamos del Ministerio para recoger el anteproyecto y llevarlo al PP, que son los responsables de que esté aquí, para continuar hacia el Defensor, al que pedimos que actúe en defensa de la educación pública, y terminaremos en el Constitucional, donde lo llevaremos si finalmente se aprueba esta reforma", ha asegurado el representante de los padres.

Desde CCOO, Isabel Galvín ha destacado el éxito de las movilizaciones del pasado jueves, que han conseguido -a su juicio- que el Gobierno haya retrasado la aprobación del anteproyecto, aunque no confía en que abra un proceso de diálogo con los sectores implicados.

Talente antidemocrático

"El Gobierno está demostrando un talante antidemocrático, está haciendo la reforma de espaldas a la comunidad educativa y que sólo cuenta con el apoyo de la Conferencia Episcopal y de sectores empresariales que pretenden hacer negocio con la educación", ha añadido.

La representante del Sindicato de Estudiantes, Ana García, ha advertido de que si el Ejecutivo no cambia el anteproyecto continuarán las movilizaciones.

"Estamos apoyando esta marcha simbólica para reivindicar la necesidad de seguir luchando; no estamos aquí para que se paralice la Lomce, sino para que se eche para atrás por completo, por eso si sigue adelante, continuaremos con el plan de lucha conjunta con toda la comunidad educativa". La estudiante ha exigido "que se respete el derecho de la mayoría de la sociedad a tener una educación de calidad y a tener derecho a la igualdad".

Emilia Sánchez, de UGT, ha opinado que la reforma que plantea el ministro José Ignacio Wert es "el mayor ataque educativo de los últimos años, y prácticamente desde la dictadura; no vamos a parar hasta que no se retire la ley".

Además de la Madrid, también se realizaron otras marchas nocturnas en varias ciudades españolas para expresar la defensa de la enseñanza pública y el rechazo a la Ley de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).

La vicepresidenta y portavoz del Ejecutivo, Soraya Sáenz de Santamaría, ha asegurado que el anteproyecto de Ley de la Lomce se aprobará este mismo mes de Mayo a pesar del aplazamiento en el Consejo de Ministros. En cualquier caso, Delgado ha recordado que esta prórroga "no será suficiente para desmovilizar a la juventud" y prevé nuevas acciones.

Análisis:

Analizamos en este artículo fundamentalmente las teorías del conflicto del tema 2: El Conocer Sociológico, en el cual nos centramos en el conflicto social provocado recientemente por la famosísima Ley Wert que está produciendo muchas manifestaciones tanto de padres, como de profesores como de alumnos que protestan porque piensan que se están vulnerando sus derechos sobre la educación. Aquí se nos muestra también el conflicto entre los “ricos” y supuestamente los “pobres” que causa la desigualdad y la fragmentación social. Fundamentalmente nos centramos en la parte de las fuentes del descontento y del cambio social.

Opinión Personal:

Mi opinión sobre este tema es una opinión de un estudiante que se ve atacado por un posible futuro modelo educativo que consiste en recortar toda la educación y permitir solo estudiar a los mejores de cada nivel y a los más ricos quedando atrás a las personas de familias humildes que no tienen los recursos al mismo nivel que los demás y que no son capaces de llegar a un nivel que es el esperado. Veo bien que se reforme la educación secundaria pero no veo bien la reforma del sistema universitario porque quieren fomentar que solo puedan acceder a los niveles superiores las personas con alto nivel adquisitivo y eso está discriminado a la sociedad en sí misma y esto solo nos provocaría dar pasos hacia detrás en una sociedad que cada vez se está haciendo más igualitaria.

Bibliografía: http://www.elmundo.es/elmundo/2013/05/11/espana/1368267366.html

NOTICIAS TEMA 1: SUICIDIOS

SUICIDIOS

El 34 % de los suicidios que se producen en España son por los desahucios

En España el número de suicidios se ha incrementado ante el acoso bancario y las amenazas de desahucios. Un hombre se quitó la vida en Granada y este viernes otro ciudadano intentó hacer lo mismo al lanzarse desde un segundo piso en Valencia.

El Consejo General del Poder Judicial precisó en un informe que desde el inicio de la crisis económica se han efectuado 350 mil ejecuciones hipotecarias en España y las estadísticas indican que el 34 % de los suicidios que se producen son por los desahucios.

José Miguel Domingo se quitó la vida este jueves horas antes que las autoridades embargaran su vivienda por una orden judicial. El comerciante de 53 años tenía que pagar un préstamo de 240 mil euros concedidos en 2007.

Uno de los vecinos del fallecido comentó ante la prensa que Domingo se quejaba siempre que no vendía. “Desde agosto hasta acá estaba como deprimido, más triste y se quejaba más de las ventas. No era el mismo”.

Este viernes otro hombre intentó suicidarse al lanzarse por la ventana de su domicilio. Según precisó un amigo de la víctima, llevaba mucho tiempo sin empleo y su esposa estaba “medicada por la depresión que padece”. El hombre fue trasladado a un centro de salud local, donde quedó ingresado en estado delicado.

El Grupo Stop Desahucios expresó que los suicidios son asesinatos de los que “son responsables todas las entidades e instituciones que los han provocado. Este ‘terrorismo de Estado’ está siendo protagonizado por las autoridades judiciales, por los banqueros, por los políticos y las administraciones públicas”.

“¿Cuántos muertos, esta vez no en fosas comunes sino en sus propias viviendas, necesita este Estado criminal para impedir los desahucios”, señala.

Análisis:

Esta noticia recalca el tema de los suicidios que encontramos en el tema 1: La Perspectiva Sociológica y se centra sobre todo en los suicidios por motivos económicos, mejor dicho por el estrés y la depresión que está provocando nuestra situación de crisis que principalmente está acosando a aquellas personas que han pedido con antelación una hipoteca que actualmente no puede pagar y por ello son embargados por los bancos, esto les causa mucha ansiedad y llegan hasta la situación más crítica que es el suicidio.

Según la explicación de Durkheim el suicidio que nos encontramos en esta noticia es del tipo anómico que consiste en los suicidios que son producidos por crisis o auges económicos, que provocan  fracturas en la forma de vida, para bien o para mal.

Opinión Personal:

Opino que tanto los políticos como los banqueros deberían comprender la situación en la que nos encontramos y ponerse en la piel de los ciudadanos que sufren estos problemas tan graves que solamente provocan desesperación y mucha ansiedad y deberían extender la duración de los préstamos e hipotecas porque al final con esta solución acaban ganando tanto los afectados como los que han prestado el dinero porque finalmente así podrán pagar los deudores que es lo que les interesa realmente a los banqueros y no el embargar que no beneficia a nadie

Bibliografía: http://www.alertadigital.com/2013/02/11/el-34-por-ciento-de-los-suicidios-que-se-producen-en-espana-son-por-los-desahucios/

NOTICIA TEMA 1: CADA DÍA SE SUICIDAN OCHO PERSONAS EN ESPAÑA

CADA DÍA SE SUICIDAN OCHO PERSONAS EN ESPAÑA

-El número de personas que se quitan la vida aumenta un 0,7% en 2011

-En 2010 se registraron las cifras más bajas en casi dos décadas

-El suicidio es la primera causa de muerte externa

-Los hombres se suicidan tres veces más que las mujeres

-La edad crítica es entre los 30 y los 39 años

-Andalucía, Cataluña, Valencia y Galicia son las CCAA con más suicidios

Cada día ocho personas se quitan la vida. 3.180 se suicidaron en 2011. Son 22 suicidas más que el año anterior, lo que representa, en términos porcentuales, un incremento del 0,7%. La subida es pequeña y en el INE dicen que es pronto aún para sacar conclusiones, pero, en los tiempos que corren, es una llamada de atención, sobre todo porque es la primera vez que estas muertes suben desde 2008. En 2010 se registró la cifra más baja en casi dos décadas.

El Instituto Nacional de Estadística (INE ha hecho públicos esta mañana sus datos sobre Defunciones según la Causa de Muerte correspondientes a 2011. Los fallecimientos más frecuentes son por enfermedades del sistema circulatorio (aunque mantienen su tendencia descendiente) y por tumores (que crecieron un 2%).

Las enfermedades del sistema nervioso –la cuarta causa de muerte más frecuente–son las que más suben este año (un 5%), sobre todo debido al Alzheimer, que en una década ha duplicado los fallecimientos.

Primera causa de muerte externa

Por otro lado, los accidentes de tráfico han vuelto a bajar (en 10 años se han reducido a la tercera parte) y ya son la tercera causa externa de defunción. La primera es el suicidio.

El suicidio se ha cobrado 33.677 vidas en los últimos 10 años, a un ritmo constante de en torno a las 3.000 muertes anuales desde la década de los 90. El año que más suicidios hubo fue en 2004, con 3.507 fallecimientos. Luego los datos han ido bajando y subiendo. En 2008 llegó a haber 3.457 muertes.

"La gráfica es oscilante", explica a ELMUNDO.es Luis de Andrés, jefe de Área de Estadísticas Sociales del INE. "No hay una tendencia clara ni de aumento ni de disminución", añade, e insiste en que "con las cifras que manejamos", realmente se puede hablar aún de que la tendencia ha cambiado.

De entre las cifras más bajas de la UE

Si comparamos con otros países, vemos que España se encuentra entre los países de la UE con menos suicidios. En 2010, cuando se dieron los últimos datos europeos, la tasa de la UE era de 10,2 muertes por cada 100.000 habitantes, cuando en España era de 5,8 (en 2011 es de 6,8).

España era uno de los países con menos suicidios, junto a Grecia, Chipre e Italia, pero en Grecia, por ejemplo, las cosas han cambiado rápidamente por la crisis y este tipo de muertes se han disparado en los últimos años.

Los hombres se matan más que las mujeres

Los hombres se suicidan tres veces más que las mujeres (2.435 los primeros frente a 745 las segundas) y la edad más crítica, en la que se producen más muertes, es la comprendida entre los 30 y los 39 años, cuando hubo 496 muertes (383 de varones y 113 de mujeres).

El método más empleado es el ahorcamiento (1.613), seguido por el salto desde un lugar elevado (655) y el envenenamiento por la exposición a drogas o medicamentos (142).

Marzo y junio son los meses en los que más muertes se dan y las comunidades donde más suicidios hay son Andalucía, Cataluña, la Comunidad Valenciana y Galicia.

ANÁLISIS:

Este artículo lleva correlación con lo cursado el tema 1 ‘La perspectiva sociológica’ en el cual se tratan los problemas de los seres humanos cuando conviven en sociedad, tipos de suicidios y a que se deben y es cierto que en estos momentos tan duros como el que vivimos actualmente es normal que haya personas que no puedan aguantar más la situación con la que llevan conviviendo día tras día y de la cual no ven la luz al final de este túnel, este túnel en el que llevamos 5 años y del  cual nos quedaran otros tantos por soportar.

OPINIÓN PERSONAL:

Muchos españoles lo pasaron muy mal durante y después de la dictadura. La mayoría borró las imágenes de antaño y tiraron para adelante por un camino que se les presentó como una autopista de bienestar, inculcando a sus descendientes el "ahora ya no es como antes porque todo es mucho más fácil". Nadie está preparado psicológicamente para asumir el "estás despedido, pásalo", "coge la maleta y lárgate", "lo que es tuyo, mañana es mío".....Y lo peor, esta incertidumbre y miedo colectivo de lo que será mañana de nuestra vida laboral y familiar. Es muy fácil opinar desde fuera del túnel, pero la autopista es de sentido único y no tiene retorno, y ésto es lo que ven los que ya están dentro. Es difícil luchar sin la esperanza de posibles soluciones, por eso ya muchos quedaron y quedarán en el camino. Lamentable pero es lo que hay, si alguien no encuentra otra salida.

BIBLIOGRAFÍA: 

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/02/27/espana/1361964219.html

NOTICIAS TEMA 6:

Cambio de Rumbo o Evolucion del Sistema del Comercio Justo

La semana pasada se llevo a cabo en la ciudad de Bonn la conferencia anual de TransFair Alemania (Comercio Justo Alemania). Digno de mencionar de lo dicho por los representantes de esta asociación es que el comercio justo entendido como FLO / TransFair y el sello de Calidad ha venido ganando mas adeptos y simpatizantes. Hasta hace cerca de 10 años el sello era conocido por un 35% de la población alemana. Actualmente el grado de conocimiento de este sello de garantia asciende a 80%. El volumen de ventas de productos con el sello TransFair a aumentado en un 30% . Actualmente el monto de ventas es de 533 millones de Eurones. Para el año 2015 se quiere llegar al amarca de mil millones de euros.  Productos del comercio justo con el sello de TransFair se encuentran casi en todos los supermercados, empezando por el comercio justo clasico hasta llegar a los supermercados de productos baratos. El producto mas importante sigue siendo café. La sorpresa la dio el segmento de las flores comercializadas bajo el sello de TransFair se ubican en el segundo lugar, mientras que chokolate registro una baja en volumen de facturación de 30%. Es decir en terminos generales  TransFair Alemania esta creciendo con bastante exito.

FLO (la Federación de las iniciativas nacionales como TransFair Alemania) esta estudiando la posibilidad  de la certificación individual de ingredientes. Es decir,que para que un producto lleve el sello de TransFair los ingredientes tenian que ser de procedencia de comercio justo en la medida en que existiera un registro y criterios para dichas materias primas, de preferencia 100%. Para el caso del  chocolate,  el cacao y el azucar deben de ser de comercio justo (y otros ingredientes en caso de que existiera registro y criterios). Despues varió esta regla, el 100% ya no era necesario. Los porcentajes vinieron bajando siempre con la argumentación de aumentar las ventas y por lo tanto los volumenes de exportacion de las organisaciones. Actualmente estamos ante la situacion donde  basta con que  20% de la materia prima de un producto debe  ser de comercio justo para poder llevar el sello. A esto tambien se suma las cantidades de equivalencia para poder usar el sello.

La discusión actual – ojo unicamente estamos a un nivel de discusión -  de FLO se basa en la idea de certificar unicamente una materia prima de un producto procesado para que el producto tambien pueda llevar el sello o cualquier otro simbolo que identifique a una parte del producto como de comercio justo. Tomemos el cacao como ejemplo. Un procesador de chocolate necesitara unicamente la certificación del cacao para poder obtener el sello o algo similar  de TransFair. El azucar puede venir de cualquier cultivo (sea de Europa, de USA o de paises del tercer mundo). La leche y demas ingredientes pueden pero no tienen que ser del comercio justo. Es decir bastara la certificacion del cacao para que el producto final chocolate tenga el derecho de llevar el sello o un simbolo similar que indique su procedencia justa. La discusion es iniciada por los fabricantes de chocolates que estan renuentes a emplear  el  azúcar del comercio justo. A pesar de que en azúcar no existe un precio minimo en el sistema del comercio justo que podria encarecer la materia prima en un momento determinado, cualquier importador de azucar (a excepcion del azucar proveniente de  los AKP-Paises)  tiene que pagar un impuesto arancelario de 410EUR/to de azucar (para esto es importante el nivel de sacarosa-fructosa) para poder ingresar a la comunidad economica. ´Para un productor de chocolate es mas barato producir chocolate con azucar de remolacha de la union europea la cual esta fuertemente subvencionada.

FLO  ha reconocido que se le esta escapando un mercado de las manos.  No abarcar este mercado le puede ocasionar perdidas a  FLO en el futuro. No olvidemos que el sistema de FLO / TransFair vive de los ingresos por el uso de licencias y sellos. Mientras mas ventas bajo el sello o similares de FLO-TransFair, mayaores ingresos por licencias. Todavia no hay nada completo y terminado. El argumento principal de FLO es posibilitar  a los productores mayores niveles de exportación ( a los de cacao expecialmente).  Para el consumidor la selva de sellos se vuelve mas densa: Como poder reconocer si se esta comprando un producto 100% comercio justo o unicamente 10% de comercio justo.

NOTICIAS TEMA 4:

LA NATURALEZA HUMANA.

NOTICIA: 

El secreto de la naturaleza humana

Especial: El secreto de la naturaleza humana

Especial: la naturaleza humana

El neurocientífico Rodolfo Llinás, el filósofo Juan José Botero, los biólogos Joachim Hahn y Manuel Ruiz-García y el escritor Rodrigo Rey Rosa se reúnen en este especial para reflexionar sobre la pregunta por lo que nos hace humanos. ¿El alma? ¿El cerebro? ¿La moral? ¿Las estrategias sexuales?

Por: Revista Arcadia

Publicado el: 2013-03-18

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Hace unas semanas Barack Obama anunció que el gobierno estadounidense invertirá más de tres mil millones de dólares en la próxima década en el Brain Activity Map Project. El proyecto busca mapear a escala celular la actividad del cerebro, entender a fondo los mecanismos de la percepción, las causas de las acciones humanas y, desde luego, conquistar el premio gordo de la neurociencia: comprender la conciencia. De paso, generará un potencial enorme para la construcción de inteligencia artificial.

La Unión Europea, por su parte, está invirtiendo un billón de euros por año en un proyecto paralelo: el Human Brain Project. Eso sin contar con que la IBM lleva ya siete años intentando generar una simulación exacta del sistema nervioso, con el fin de crear en poco tiempo un cerebro sintético capaz de hablar, de pensar y de sentir como siente el sistema de carne y nervios.

Estos intentos de escudriñar la materia gris suscitan siempre preguntas filosóficas, éticas y hasta de ciencia ficción. ¿Llegará la técnica algún día a igualar o superar las más íntimas capacidades humanas? ¿Qué tan lejos estamos de ver humanos tecnológicamente mejorados? ¿Podemos reducir todo nuestro mundo interior -nuestra capacidad de amar, la reflexión moral, la creatividad artística- a la mera actividad de una "sociedad de neuronas"? ¿No es demasiado trágico concebirnos como simple materia? Este especial intenta abordar estas preguntas.

CRÍTICA:

He elegido esta noticia porque en clase hemos tratado al tema relacionado con la naturaleza humana y me ha parecido muy interesante; ya que en este tema se pueden tratar subtemas como haciéndonos humanos; socialización y personalidad ……

 

NOTICIAS TEMA 3

LA ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA DEL TRABAJO:

NOTICIA:

La organización científica del trabajo, según Taylor

21/05/2011 — José Manuel Lara

Frederick Winslow Taylor

«En ese taller de máquinas-herramienta, la casi totalidad del trabajo se pagaba por piezas. El taller funcionaba noche y día, cinco noches y seis días por semana. Había dos equipos de obreros, uno nocturno y uno diurno. Nosotros, los obreros, habíamos convenido cuidadosamente entre nosotros la producción diaria que debía hacerse en todos los trabajos del taller. Limitábamos nuestra producción a una tercera parte, aproximadamente, de lo que hubiéramos podido hacer fácilmente. Creíamos estar justificados para actuar así a causa del sistema de pago por pieza.

Cuando me convertí en jefe de equipo, los obreros que estaban a mis órdenes y que, naturalmente, sabían que yo estaba al corriente del juego de la limitación deliberada de la producción y de la holgazanería sistemática, vinieron a verme inmediatamente para decirme: “Ahora, Fred, no va a convertirse usted en uno de esos condenados perros guardianes, ¿verdad?” Les respondí:

“Sí queréis decirme que teméis que intente que los turnos produzcan más que antes, pues bueno, tenéis razón. Me propongo que produzcan más. Recordad que, cuando trabajaba con vosotros, me comporté como un buen compañero. Nunca superé una sola cadencia de las convenidas. Pero, ahora, estoy al otro lado de la barricada. He aceptado un puesto en el equipo directivo de la compañía y debo deciros con toda franqueza que intentaré obtener una mayor producción”.Me respondieron: “Pues va a convertirse usted en uno más de esos condenados cochinos”.

Taylor lo convirtió, por otra parte, en un elemento clave de su diagnóstico:

“Holgazanear, es decir trabajar lentamente de modo deliberado para evitar cumplir una jornada normal de trabajo, ‘actuar como un soldado’, como decirnos nosotros , ‘vivir bien’, como dicen en Inglaterra o en Escocia, es un modo universal de actuación en los establecimientos industriales, y es también un comportamiento muy frecuente entre los obreros de la construcción. El autor afirma, sin temor a que le desmientan, que esta holgazanería constituye el más agudo de los males que afectan a los obreros de Inglaterra y de América”.

El mismo Taylor explicaba las etapas para poner en funcionamiento su nueva organización científica del trabajo:

·         “1) Hallar de diez a quince obreros (si es posible en distintas empresas y de distintas regiones) que sean particularmente hábiles en la ejecución del trabajo a analizar.

·         2) Definir la serie exacta de movimientos elementales que cada uno de estos obreros lleva a cabo para ejecutar el trabajo analizado, así como los útiles y materiales que emplean.

·         3) Determinar con un cronómetro el tiempo necesario para realizar cada uno de estos movimientos elementales y elegir el modo más simple de ejecución.

·         4) Eliminar todos los movimientos mal concebidos, los lentos o inútiles.

·         5) Tras haber suprimido así todos los movimientos inútiles, reunir en una secuencia los movimientos más rápidos y los que mejor permiten emplear los mejores materiales y útiles”».

CRÍTICA:

Frederick Taylor nos da los principios de la administración científica en 1911; según este señor la ineficiencia de casi todos nuestros actos diarios genera pérdidas; el remedio reside en la administración científica, y no depende de los hombres; ya que la buena administración es una ciencia que descansa en leyes y principios aplicables a todas las actividades humanas.

Es de esta manera como dan a la luz LOS CUATRO GRANDES “DEBERES” DE LOS ADMINISTRADORES.

Por otro lado Taylor tenía una síntesis de principios  los cuales eran:

-          Según Bernad Mottez.

-          Según GeorgenFriedman.

NOTICIA TEMA 2: RIQUEZA ¿REALIDAD O FICCIÓN?

NOTICIAS TEMA 2:

DEFINICIONES:
RIQUEZA: La riqueza o lucro es la abundancia de recursos valuables, posesiones materiales o el control de tales activos. Puede estudiarse tanto desde el punto de vista antropológico, sociológico, económico o incluso moral. El reparto de la riqueza ha sido motivo de reflexión por algunos pensadores de la Antigüedad. Para Platón, la riqueza debía ser distribuida de forma igualitaria, mientras que para su discípulo Aristóteles debía serlo proporcionalmente al esfuerzo de cada uno. Al introducir la noción crematística, Aristóteles condenó la práctica de acumular la riqueza por ella misma y no con otro fin que el placer personal. En la Edad Media, santo Tomás de Aquino buscó reconciliar el pensamiento de Aristóteles con la doctrina cristiana, y desarrolló el pensamiento de la Escolástica, para la cual prestar dinero con interés era entregarse al pecado mortal de la codicia o avaricia, uno de siete pecados capitales, por lo cual se dejaba esta ocupación a personas de otras creencias, judíos principalmente. Desde el siglo XVI hasta mediados del siglo XVIII la doctrina económica dominante fue la del Mercantilismo, para la cual el enriquecimiento de los Estados-naciones en principio derivaba del comercio y la industrialización o elaboración de manufacturas, y no del oro importado de las colonias (Bullionismo, desarrollado sobre todo en España y Portugal). En la segunda mitad del siglo XVIII, Adam Smith, fundador de la Escuela clásica de economía, criticó el Mercantilismo y en particular el Bullionismo, negando al oro y a la plata su valor de medida principal de la riqueza, subrayando que se trata en principio de un tipo de riqueza primitiva. Explica que el origen de la riqueza de las naciones deriva del trabajo (concepto de la división del trabajo), de la acumulación de capital y de la valoración de los mercados. Después la producción de riqueza se vinculó a la noción de los factores de producción, que son esencialmente el capital y el trabajo.
POBREZA: La pobreza es un término comparativo utilizado para describir una situación en la que se encuentra parte de una sociedad y que se percibe como la carencia, escasez o falta de los bienes más elementales como por ejemplo alimentos, vivienda, educación o asistencia sanitaria (salud) y agua potable. Así como los medios de obtenerlo (por ejemplo por falta de empleo, nivel de ingresos muy bajo o carencia de estos). También puede ser el resultado de procesos de segregación social. Hay dos definiciones básicas distintas: pobreza absoluta cuando ciertos estándares mínimos de vida, tales como nutrición, salud y vivienda, no pueden ser alcanzados; y la pobreza relativa cuando no se tiene el nivel de ingresos necesarios para satisfacer todas o parte de las necesidades básicas. En este caso se puede efectuar una comparación según el acceso a bienes y subsidios, así como ingreso (personal y familiar). Las formas de medir la pobreza son muy diferentes en ambas definiciones. Desde un punto de vista económico, sociológico y psicológico se complementan ambas. Es particularmente dramática la situación de pobreza absoluta, de la cual es el principal problema de las sociedades sin recursos. Es sociológicamente y psicológicamente muy interesante la pobreza relativa, que la padece quizás gran parte de las sociedades desarrolladas o en vías de desarrollo, se trata de la calidad de vida. Umbral de pobreza que viene definido como la línea fijada en un dólar diario por persona, cantidad que se considera suficiente para la adquisición de productos necesarios para sobrevivir. Si bien el término pobreza se puede usar para caracterizar países o regiones del mundo (usualmente se asocia los países pobres al Hemisferio Sur y los ricos al Norte) es más correcto hablar de países subdesarrollados o en vías de desarrollo y países desarrollados. Las diferencias entre los países pobres y los ricos Lo que hace la diferencia es la actitud de las personas, y sus valores Casi todas las personas buscan la felicidad, y desean ganar dinero y progresar, para sí mismos y sus familias. Y así como hay personas pobres y personas ricas, hay países pobres y países ricos. ¿Dónde está la diferencia? La diferencia entre los países pobres y los ricos no es su antigüedad. Queda demostrado con los casos de países como India y Egipto, que tienen mil años de antigüedad y son pobres. Al contrario, Australia y Nueva Zelanda, que hace poco más de 150 años eran desconocidos, hoy son, todavía, países desarrollados y ricos. La diferencia entre países pobres y ricos, tampoco está en sus recursos naturales, pues Japón tiene un territorio muy pequeño y su 80 % es montañoso, malo para la agricultura y ganado. Sin embargo es una de las primeras potencias económicas del mundo. Su territorio es como una gran fábrica flotante que recibe materia prima de todo el mundo y los exporta transformados, acumulando su riqueza. Por otro lado se encuentra Suiza; sin océanos, tiene una de las mayores flotas náuticas del mundo; no tiene cacao, pero sí el mejor chocolate del mundo; en sus pocos kilómetros cuadrados, cría ovejas y cultiva el suelo solo cuatro meses al año ya que el resto del tiempo es invierno; pero tiene los productos lácteos de mejor calidad de toda Europa. Igual que Japón, no tiene productos naturales, pero da y exporta servicios con calidad muy difícil de superar. Es un país pequeño que da una imagen de seguridad, orden y trabajo, que los convirtió en la “caja fuerte” del mundo. Tampoco es la inteligencia de las personas la diferencia, como lo demuestran los estudiantes de países pobres que emigran a los países ricos y consiguen resultados académicos sobresalientes. Otro ejemplo son los ejecutivos de países ricos que visitan nuestras fábricas, y al hablar con ellos nos damos cuenta que no hay diferencia intelectual. Finalmente no podemos decir que la raza haga la diferencia, pues en los países centro-europeos o nórdicos vemos cómo los llamados “ociosos” de América Latina o de África, demuestran ser la fuerza productiva de esos países. Entonces, ¿qué hace la diferencia? LA ACTITUD DE LAS PERSONAS, Y SUS VALORES, HACEN LA DIFERENCIA Al estudiar la conducta de las personas en los países ricos, se descubre que la mayor parte de la población cumple las siguientes reglas, cuyo orden puede ser discutido:  1. La moral como principio básico  2. El orden y la limpieza  3. La integridad  4. La puntualidad  5. La responsabilidad  6. El deseo de superación  7. El respeto a las leyes y reglamentos  8. El respeto por el derecho de los demás  9. La ética del trabajo 10. El esfuerzo personal ¿Necesitamos de más leyes? ¿No sería suficiente cumplir y hacer cumplir estas 10 simples reglas? En los países pobres sólo una pequeña parte de la población sigue estas reglas en su vida diaria. No somos pobres porque a nuestros países les falten riquezas naturales, o porque la naturaleza haya sido cruel con nosotros. Somos pobres por nuestra actitud, y por no cumplir estas premisas básicas del funcionamiento de una sociedad. NOTICIA: “Siempre ha habido ricos y siempre ha habido pobres en España. Pero nunca en los últimos años la distancia entre unos y otros fue tan grande”. Cristina Delgado y Amanda Mars alertaban esta semana en El País de una de las consecuencias más preocupantes de la crisis: España se ha convertido en el país de la UE con mayor distancia entre las rentas altas y bajas, según el coeficiente Gini, que mide la diferencia de ingresos de un país, y los datos de Eurostat, concretamente la ratio 80/20, que relaciona la población que más ingresa y la que menos, y en la que España bate récords, con un registro de 7,5 frente a Noruega, que tiene un 3,3. Las implicaciones del crecimiento de la desigualdad es uno de los asuntos globales el tema que abordan los profesores Emilio Ontiveros y Mauro Guillén en su nuevo libro “Una nueva época. Los grandes retos del siglo XXI” (Ed. Galaxia Gutemberg, Círculo de Lectores). En él, destacan una aparente contradicción: la desigualdad entre países ha disminuido desde comienzos del siglo XXI, al tiempo que aumenta la desigualdad dentro de los países. Lo primero se justifica por el crecimiento de China, África, los ex países comunistas y América Latina: las economías emergentes han comenzado un proceso de convergencia con los países desarrollados. Pero dentro de las economías más avanzadas, se amplía la división entre ricos y pobres: la renta media del 10% de la población más rica es nueve veces la equivalente a las del 10% más pobre, y en nuestro país las desigualdades en las rentas de trabajo son mayores al promedio de la UE. Guillén y Ontiveros constatan que las implicaciones para la geopolítica del poder de una mayor desigualdad son enormes, que exacerban las tensiones sociales y políticas, y que pueden producir cambios de régimen e inestabilidades más frecuentes. Y a la larga, puede afectar a la lucha contra la pobreza, que ha conseguido reducirse de manera significativa durante los últimos 25 años: en este tiempo ha pasado del 44% a menos del 20% en los países que no pertenecen a la OCDE. El repunte de la desigualdad, concluyen, puede frustrar los esfuerzos para reducir la pobreza. Capítulo aparte merece otra desigualdad: la de género, que también tiene repercusiones económicas una vez reconocido el “stock de talento” que no aprovechan los países que dificultan la incorporación de la mujer al mercado laboral. El libro destaca aspectos novedosos en España, como la contribución al crecimiento económico protagonizado por las españolas gracias a la entrada masiva de emigrantes que se han dedicado a las tareas domésticas. Puedes leer aquí íntegro el capítulo “Un mundo dispar: desigualdad y pobreza”.
FUENTE: http://www.huffingtonpost.es/2012/10/14/pobres-y-ricos-aumenta-la_n_1958307.html OPINIÓN: La desigualdad existente entre ricos y pobres en el seno de los países que componen la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) se ha incrementado hasta alcanzar su máximo nivel en 30 años, según refleja un informe elaborado por la institución internacional en el que España se sitúa ligeramente por encima del promedio de la OCDE. En el caso de España, esta brecha se sitúa en once veces. Los datos nacionales muestran que la desigualdad se ha incrementado en los dos últimos años. En concreto, el ingreso medio del 10% de la población española con mayores ingresos era en 2008 alrededor de 38.000 euros, es decir once veces mayor que el del 10% de la población española con menores ingresos, que tenía un ingreso medio de 3.500 euros. No obstante, la institución explica que los impuestos y las prestaciones sociales reducen, en conjunto, un cuarto de la desigualdad, parecido a la media de la OCDE. "La desigualdad ha disminuido desde mediados de los años 80, contrariamente a lo ocurrido en la mayoría de los países de la  OCDE donde ha habido una tendencia importante a la alza en los últimos 25 años (...) Sin embargo, datos nacionales recientes muestran que la desigualdad se ha incrementado en los dos últimos años", destaca la OCDE en el caso de España. Asimismo, la institución aprecia una menor diferencia de salarios entre los trabajadores mejor y peor remunerados, ya que la diferencia de salarios entre el 10% más alto y el 10% más bajo ha disminuido en España un 20% entre el 1994 y el 2008, mientras que en el mismo período, ésta se ha incrementado prácticamente en todo el resto de los países de la OCDE. Además, en el caso de España el informe refleja un aumento de las horas trabajadas para los trabajadores con menor remuneración con respecto a los mejor remunerados. Desde mediados de los años noventa, el 20% inferior de los asalariados aumentó el número anual de horas trabajadas (de 1.040 a 1.180) mientras que el 20% superior de los asalariados disminuyó ligeramente las horas de trabajo (de 2.180 a 2.170). En la mayor parte de los países de la OCDE sucedió lo contrario, ya que los asalariados con menos ingresos trabajaron menos horas y aquellos con más ingresos trabajaron más.